杜伦中文学校秘书长孙洪剑：身为杜伦大学资深教授，却甘为教育义工做奉献
作者：于嘉睿 孙教授，名洪剑，吉林人，为现任杜伦中文学校校委会秘书长。孙教授在国内获得工程系硕士学位后，于2007年远渡重洋到英国求学，在爱丁堡大学攻读通信工程专业博士。在国内时，孙教授已有在很多著名通讯科技公司进行科研的经历，在攻读博士学位时也获得大学所提供的全额奖学金。 读博数年，孙教授第一年遍游诸城，融入英国环境，开始习惯其生活。爱丁堡本地口音虽然难以听懂，但居民大多友善，民风淳朴。天气虽多是阴沉，又连绵多雨，路滑泥泞，却浇灭不了孙教授对学术的热情。之后几年专注学术研究后，孙教授更适应和倾心英国的学术氛围。英国学术环境注重研究质量和个人自由研究所得成果，并不强求量产和达到各种指标。博士毕业后，孙教授先是于伦敦大学国王学院进行博士后科研工作。伦敦生活确乎便捷时尚，高楼林立，商业繁茂，人们皆追名逐利，奔波劳碌。于摩肩接踵的地铁中，孙教授体会到了这个城市的年轻和激情，却深感都市内在的冰冷，终日疲于奔命，全无归属之感。之后，孙教授又去美国普林斯顿大学开始第二个博士后科研工作。这座新泽西北部的小城宁静祥和，学术氛围浓厚，无数诺贝尔奖得主曽生活居住于此。受普林斯顿的影响，博士后结束后，孙教授于2013年来到英国东北的杜伦，于杜伦大学任教，初任讲师。杜伦的生活与普林斯顿相近，生活安逸，少有喧嚣，为远离闹市之山林静土，适合致心科研。杜伦大学是英国一流学府，传统而言是牛津剑桥外最佳之选，教授及科研人员大多也是名校毕业，生源甚好，本科生尤是。 2017年，杜伦中文学校在杜伦大学运动中心Maidan Castle举办运动会，孙教授当日偶然与家人路过，便参与活动，之后了解了中文学校的情况，决定加入。平日送孩子在学校上学的同时，顺便也在学校帮下忙。华人和华裔青少年在英国学校很难学习中文，家长私下也很难有空有精力细致地教孩子。然而杜伦中文学校可以提供专业的中文教学，教材由广州暨南大学所提供。本校目前暂时借用杜伦大学下属东方博物馆的教学楼来进行授课，与杜伦大学的沟通交涉便由秘书长孙教授负责。今年开设六个教学班，有近百名学生，可以提供给学生良好的中文学习环境。孙教授同时负责学校教师的面试，录取者多是专业教师，履历多有攻读教育学学历经验，并热心教学，对跨文化跨语言教学有深刻理解。班级助教和学校助理多由来自杜伦大学的学生志愿者担任，好学上进，也乐意牺牲假期和假日建设学校，献微薄之力。孙教授提及，他的孩子来本校后，日益热爱中文学习，对中国传统文化愈来愈感兴趣，会自主阅读中文故事书和朗诵背诵古诗词，于茶余饭后玩诗词接力游戏。 学术造诣上，孙教授已是建树颇多，声名鼎盛。已经在杜伦大学任教近十年，发表两百余篇论文，包括journal会议和editorial。现任工程系首席教授，英国特许工程师，英国高等教育学会会士，电气电子工程师学会高级会士。对于本校的未来，虽然前途未卜，但孙教授仍有些思虑与展望：本校的学生多来自英国东北地区的家庭，如桑德兰，纽卡斯尔和杜伦。近年英国华人华裔群体发展迅速，疫情后其规模更是日渐宏大，今后学生会日益增多。在教学方面，学校会需要招聘更多教师，且在扩招的同时保证教师质量，保持一周至少上课一次；于教学场地来说，如今本校过于依赖杜伦大学提供的设施，此非长久之计。杜伦大学虽然提供免费的场地和教学设备，但教室数量仍然有限，日后学生增多会难以安置。目前教师质量尚佳，教学场地也足以维持教学，本校会寻求可持续性发展，今后将明确未来场地。至于发展方向，如今本校是社区组织，今后会借鉴学习其他公益机构，如纽卡中文学校，或开辟独自的道路，目标是将社区组织转型为慈善组织。可见探寻道路是本校的当下发展之重，于致心办学中脚踏实地，寻求更好的教学环境，每年维持优秀的教师资源，提供更优质的公益教育。